Les langues de scolarisation en Afrique francophone

Rapport général de l'étude LASCOLAF sur l'enseignement dans les langues africaines en Afrique francophone, qui synthétise les données de 6 pays d'Afrique subsaharienne. L’étude met en évidence les avancées réalisées en matière d’enseignement en langues africaines dans plusieurs pays où les langues africaines de communication nationale sont désormais « outillées » et la production de matériel didactique bien amorcée. Les modèles pédagogiques les plus pertinents en fonction des typologies sociolinguistiques sont aujourd’hui connus. Le processus d’introduction des langues africaines à l’école reste malgré tout complexe et l’intérêt de cette étude est d’en baliser méthodiquement les différentes étapes, et d’outiller ainsi les gouvernements, experts et organismes bailleurs de fonds qui
souhaitent contribuer à une meilleure articulation des langues en présence au profit de la qualité de l’éducation et des apprentissages scolaires. 103 pages.

Publié par l'Agence universitaire de la Francophonie aux Éditions des archives contemporaines.